難得糊塗ーMadness is just my daily life.

今天是新的二外。
當然還是日文。
不過課本是用舊的，
老師是新的。
雖然號稱是日文老師（正職）兼我們學校附近的博士班學生（副業）
聽說我們學校附近的學校是台大，只有我想到北教大嗎？？！
總而言之不管這個。
老實說，從她說「せんせい」是四個音節我就感覺不太好，我是認為是兩節，
分別是「せん」、「せい」，
當然這不是我判斷的重點，因為可能是我的問題。
但是她在教我們念得時候連「い」都念得很明顯，跟上學期的那位老師有出入......
﹍﹍﹍
還有個重點，他說日文的假名就像是我們的注音文一樣
然而日本方面「同意注音文的存在」
恩......幸好我在網路上滾的夠多圈，所以對注音文小有研究。
當時也有許多智障注音文支持者提出這一點。

我不直接回答你，用例子回答你

總而言之，簡單來說，如果真的成立的話 那麼我們的注音文應該是像下面這樣：
大家好→「ㄉㄚˋ ㄐㄧㄚ ㄏㄠˇ」
但是很明顯的不是。
換個角度來看，日本的假名像我們的注音文呢？
スケベ！！→「s k b」或者是「うええ」 靠 誰看得懂啊！
這樣才是假名與台灣注音文之間的比較

上面說了些什麼，自己參透一下吧！
﹍﹍
比學歷比資歷比年紀，我想都是上學期的老師贏。
目前有額外教的也只有「鯉」與「恋」音相同還有日文的「仮」是「暫時」的意思而已。



反正可以退，而且跟補習班的時間有卡到，所以我會退掉。